把大学生征兵工作积极融入立德树人大格局

武汉大学党委书记 韩进

    高校学习贯彻习近平总书记给南开大学新入伍大学生回信精神，要始终牢记“为谁培养人、培养什么人、如何培养人”这一办学治校的初心，不断增强政治意识、提高政治站位、强化政治担当，站在立德树人的全局中理解、把握大学生征兵的政治意义，不断加强和改进高校思想政治工作，为大学生征兵工作厚植文化土壤、营造良好氛围、优化工作机制，培养和输送更多政治合格、学识渊博、能堪大任的优秀大学生到部队淬炼成钢，建功立业，为实现强军梦、中国梦作出更大的贡献。

    关口前移求长效。一是教育关口前移。高校要注重革命传统教育，积极开发红色文化的教学价值和德育价值，将其转化为教学资源和德育资源，为国防教育、征兵工作营造良好的文化氛围。武汉大学明确把“红色文化育人工程”纳入学校文化建设和人才培养的整体规划，组织专家学者对校史中的红色文化篇章予以考证、梳理和阐释，形成了一批研究成果。二是宣传关口前移。高校要注重征兵宣传常态化，建好用活宣传栏、校园网、广播台、电子屏等多种宣传渠道，引导有志青年到军营实现梦想。武汉大学积极打好宣传主动仗，编印《国家鼓励普通高等学校大学生入伍服义务兵役政策50问》等信息，将征兵工作宣传资料连同新生录取通知书一同寄给每一名新生，宣传范围进一步扩大。三是工作关口前移。高校要把基础性工作谋在前、做在先，把握征兵工作的主动权，要认真落实征兵工作党政“一把手”工程，明确责任、分解任务。武汉大学形成了“校领导主抓、武装部统筹、各职能部门负责、院系辅导员做具体工作”的征兵工作体系和工作机制，提出了工作的措施和要求，建立了考评机制，强化了学校各级管理部门和干部教师的责任意识。

    重心下移求实效。一是工作责任下移。高校要建立健全征兵工作的体制机制，将征兵工作责任具体化为工作责任制，将责任制落实到责任人，层层压实工作责任。武汉大学列出相关职能部门在征兵工作中的责任清单，把任务指标分解到各院系，征兵工作结束后对各单位任务完成情况进行讲评。各学院成立征兵工作领导小组，指定专人作为预征工作联系人，做好包括宣传、咨询和预征对象的推荐工作。二是培养重心下移。高校要精心组织，注重统筹兼顾，将爱国教育、国防教育、征兵工作有机结合起来，纳入到学校的课程体系、人才培养体系中来。武汉大学在相关课程教学中，展现了本校先贤献身理想、立志报国、勇于奋斗的优良传统和崇高精神。三是工作视角下移。高校要转换工作思路，在做好政策宣传的同时，更要针对学生特点，制定不同的工作方案、动员策略和服务机制。武汉大学为应届毕业生、在校生、新生制定了不同的征兵方案和宣传策略。同时，建立了跟踪服务机制，落实专人及时提醒学生上网报名预征。学生参军入伍后保持与其联系，定期了解学生在部队的学习、训练、生活和工作情况，鼓励他们在军营建功立业。

    主线位移求高效。一是工作主线位移。高校要变被动为主动，把征兵工作从办公室转移到学生宿舍、学生食堂等学生活动场所，从公开宣讲、信息推动拓展为一对一咨询，从政策宣传升华为使命感召、责任激励。武汉大学对各院系副书记和毕业生辅导员进行面对面的辅导和培训，在学生食堂、宿舍布置多个宣传咨询点，现场接受报名登记，现场解答相关疑问，指导学生上网预征登记，组织国防生开展一对一现场咨询活动。二是宣传主线位移。高校要把握正确的舆论导向，积极选树大学生参军入伍的先进事迹，着力打造看得见、摸得着的模范，积极唱响唱好从军报国的主旋律。武汉大学要求军事教师在军事理论教学中宣讲党和国家相关政策，鼓励和引导学生积极报名应征。学校还从本校参军入伍学生中挖掘了一批典型大力宣扬，在学生中引起了热烈反响。三是风格主线位移。高校要因材施教，注重工作创新，准确把握大学生的特点，用大学生喜闻乐见的形式和方式来传递红色文化背后的价值观，大力激发学生携笔从戎的报国情怀，将“征兵”主题转化为“参军”。武汉大学积极举办珞珈红色文化节、“与信仰同行”素质挑战赛等红色文化主题实践活动，注重运用“90后”大学生钟情和擅长的新媒体，创新校园红色文化资源开发利用的方式和载体，进一步激发了学生的爱党爱国爱校情怀。

凝心聚力全力以赴做好大学生征兵工作

河北省教育厅厅长 刘教民

    习近平总书记给南开大学8名新入伍大学生回信，充分体现了总书记对高校思想政治工作的高度重视和对青年成长成才的亲切关怀，为加强和改进新形势下高校思想政治工作、促进青年学生成长成才、做好新形势下大学生征兵工作指明了方向。

    河北把大学生征兵工作融入立德树人大格局，塑造学生勇于担当、坚韧不拔、吃苦耐劳等优秀品质，使其成为衡量学校思想政治工作成效的一个重要指标。

    积极培育和践行社会主义核心价值观。充分利用抗战胜利日、国家公祭日等重大活动和重要时间节点，特别是在本省发生的党史、国史上重大事件以及重要纪念日，以及开学典礼、毕业典礼、校庆日等校园重要活动，广泛开展社会主义核心价值观教育、爱国主义教育纪念活动、弘扬中华民族传统美德，教育引导学生主动投身军营以实际行动实现人生理想，把热血挥洒在实现强军梦的伟大实践之中。

    深入开展国防和红色主题教育。大力弘扬伟大爱国主义精神，唱响爱国主义主旋律，引导大学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，提升大学生对社会主义核心价值观的文化自觉和精神共鸣。加强国家意识、法治意识、社会责任意识教育，不断深化学生对爱国主义精神的理解，大力弘扬爱国主义为核心的民族精神。

    近几年，河北军地各部门密切配合、协调联动，各高校高度重视大学生征兵工作，加大宣传力度，创新工作方法，细化工作要求，大学生兵役登记、应征报名、参军入伍人数逐年增加，走在全国前列，受到教育部和省政府充分肯定。河北坚持从机制建设、政策激励、强化宣传、量化任务、联合督导等5个方面入手，确保完成大学生征兵工作任务。

    建立军地校联动长效机制。省政府、省军区高度重视大学生征兵工作，主要领导曾亲自动员部署，并致信省教育厅主要负责同志，明确征兵工作责任目标。在各级领导大力支持下，河北军区动员部门、教育系统都积极行动起来，密切配合，形成了分工负责、协调联动的工作机制。

    充分调动大学生入伍积极性。作为依法征兵的试点省份，2013年以来河北不断健全大学生应征入伍优惠政策体系，推进了征兵工作的法制化和规范化。例如，河北实行公务员和事业单位定向招录的政策，所招录大学生退役士兵数量不低于当年符合条件大学生退役士兵人数的10%。

    确保每一名新生和在校生都知晓政策。充分发挥宣传动员工作的重要作用，努力做到宣传工作全方位、无死角、全覆盖。自从2013年国家鼓励大一新生应征入伍政策实行后，河北省教育厅连续5年与省征兵办联合印发《致全省普通高校大一新生的公开信》，由高校招办随录取通知书一并寄给录取新生，确保每一名大一新生未进校门就知晓国家和河北省的征兵优惠政策。针对在校生和应届毕业生，河北各高校通过网站、广播、报告会、海报、宣传页、微信等多种形式，将政策宣传到每一名大学生。

    动态通报，奖先罚懒。河北将征兵任务数量分解到各高校，各高校再将任务目标分解到院系、年级和班级并责任到人，将完成任务情况与年终考核、评优评先挂钩。实行每周动态统计和通报制度，各高校每周报送进展情况，省教育厅按完成目标任务情况排名进行全省通报。对措施得力、成效显著的高校进行表扬，对重视不够、进展缓慢的高校进行通报批评，有力地推动了工作的进展。

    做好跟踪服务。为推动高校大学生征兵工作深入开展，每年省教育厅与省征兵办联合成立督导检查组，分赴全省各高校进行督导检查，实地了解报名进展情况，及时发现和解决问题。征兵工作时间跨度长，后续的跟踪服务是确保工作取得实效的重要环节。各高校后期不放松、不懈怠，尤其是暑假期间正常开展工作，热情周到做好服务。学生入伍后，认真做好新生保留入学资格、在校生保留学籍、学费补偿和助学贷款代偿等工作。

    在新的历史时期，教育系统要积极承担起服务国家需要、服务军队建设的神圣职责和光荣使命，为部队培养和输送更多高素质的优秀高校大学生兵源。我们将牢记习近平总书记嘱托，提高站位，从讲政治、顾大局的高度出发，充分认识做好大学生征兵工作的重大意义，以高度的政治责任感和强烈的使命担当，继续落实工作责任，完善体制机制，军地密切配合，认真细致做好新入伍大学生的跟踪服务，持续关怀大学生士兵锻炼、成长。

认真学习领会回信精神 扎实做好大学生征兵工作

河北师范大学党委常委 张士欢

    习近平总书记的回信深深地打动了我校师生爱国之心。在召开的学习习近平总书记给南开大学新入伍大学生回信精神座谈会上，同学们讨论热烈，大家深刻地认识到，实现强国梦必需有一支强大的人民军队做后盾,作为师大学子要有历史的担当，积极响应祖国的召唤，到最艰苦的地方，到祖国最需要的地方去，肩负起保家卫国的神圣使命。

    大学生应征入伍对弘扬爱国主义、集体主义和社会主义有着特殊的教育功能。多年来，我校在上级部门的正确领导和大力支持下，高度重视征兵工作，为部队输送了一批批德才兼备的大学生。

    一、高度重视，明确分工，把大学生征兵工作作为一项政治任务常抓不懈。

    大学生应征入伍，是学校党委承担的一项重要政治责任。我校成立了“征兵工作领导小组”，明确各学院党委书记为征兵工作第一责任人，党委副书记具体负责，坚持“领导小组成员包学院、院包系、系包班、班包人”制度，确保征兵工作层层有计划、事事有人管；每年将征兵工作纳入到年度工作计划之中，至少召开3到4次征兵会议，做到前期有计划部署，中期有督导检查，后期有总结分析；设立征兵工作站，负责落实征兵工作；建立教务、学生、宣传、团委、财务、保卫等部门征兵联动机制；每年召开征兵工作表彰大会和征兵工作动员大会，大力表彰先进个人和先进集体。

    二、加强教育，广泛动员，把大学生征兵宣传作为一项经常性的工作来抓。

    一是日常宣传与集中宣讲相结合。新生从入学军训就进行入伍宣传教育，充分利用每年的“国防教育日”，组织师生进军营慰问演出、了解部队生活、参观战士训练、组织打靶等。每年4月至9月，集中开展征兵宣传活动。除了利用传统的条幅、展板、广播等宣传工具外，充分发挥“河北师范大学”“河北师大青年”“河北师大学生会”等微信、微博和武装部网站的新媒体作用，采取学生喜闻乐见的图片、漫画、网络语言等形式进行宣传。

    二是课堂教学与国防教育相结合。开展“参军两年、受益一生”为主题的课堂大讨论，把我校学生入伍先进事迹运用到课堂讲授中；充分发挥军事理论课和军事技能训练的作用，做到参军入伍教育“进教材、进课堂、进试卷”。在军事理论课教学中，教师系统讲解国家、省市和学校有关大学生入伍的政策，军事理论课考试将征兵政策列为必考题。在军事技能训练课上，帮训教官现身说法，强化学生踊跃参军报效祖国的意识。

    三是普遍教育和典型示范相结合。我校师生自创的大型音乐舞蹈史诗《西柏坡》在学校多次演出，极大地增强了同学们爱国主义和献身国防的情感。由退伍学生组成的“军事爱好者协会”宣讲团在各学院巡回演讲，他们用自己的亲身经历讲述部队大熔炉的锤炼对人生观、价值观和精神状态的影响，在学生中产生了强烈的反响。

    三、落实政策，优质服务，把解决入伍学生的后顾之忧作为工作的着力点。